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| 번호 | 제목 | 작성자 | 등록일 |
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| 977 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
영유아의 놀이가 배움과 관련이 있으며 영유아의 놀이를 교사가 어떻게 지원해줄 수 있는지 자세하게 알려주어 도움이 많이 되었습니다.
영유아의 놀이가 배움과 관련이 있으며 영유아의 놀이를 교사가 어떻게 지원해줄 수 있는지 자세하게 알려주어 도움이 많이 되었습니다.
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dayoung*** | 2024.07.29 |
| 976 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
놀이중심교육 숲에 대한 다양한 활동에 대해 알게되어서 좋았음
놀이중심교육 숲에 대한 다양한 활동에 대해 알게되어서 좋았음
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ssy*** | 2024.07.29 |
| 975 |
개정 누리과정 이해하기
장기미종사여서 새롭게 개정된 누리과정 연수가 많은 도움이 되었고 현장에서 아이들에게 많은 지원을 해주어야 겠다는 생각을 했습니다.
장기미종사여서 새롭게 개정된 누리과정 연수가 많은 도움이 되었고 현장에서 아이들에게 많은 지원을 해주어야 겠다는 생각을 했습니다.
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worud1*** | 2024.07.28 |
| 974 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
다른 교사들의 놀이하는 모습을 보며 어떻게 놀이하면 더 흥미를 보일 지 연구할 수 있었음
다른 교사들의 놀이하는 모습을 보며 어떻게 놀이하면 더 흥미를 보일 지 연구할 수 있었음
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lll*** | 2024.07.28 |
| 973 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
문제행동의 생각의 전환점을 영아의 발달에 맞춰 생각해 볼수 있었다.
문제행동의 생각의 전환점을 영아의 발달에 맞춰 생각해 볼수 있었다.
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thecra*** | 2024.07.28 |
| 972 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
실제 현장에서 일어나는 사례와 그에 맞춰서 하면 좋을 상호작용의 예시에 대해 알 수 있어서 좋았다..
실제 현장에서 일어나는 사례와 그에 맞춰서 하면 좋을 상호작용의 예시에 대해 알 수 있어서 좋았다..
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rlaqhfk3*** | 2024.07.26 |
| 971 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
영유아의 문제행동에 대해 좀 더 이해할 수 있는 시간이 되었습니다.
영유아의 문제행동에 대해 좀 더 이해할 수 있는 시간이 되었습니다.
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lplpl*** | 2024.07.25 |
| 970 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
영아에 대한 기질의 특성에 대해 생각해 보는 유익한 시간이었다.
영아에 대한 기질의 특성에 대해 생각해 보는 유익한 시간이었다.
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abidj*** | 2024.07.21 |
| 969 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
현장에서 아이들이 놀이하는 모습을 담은 영상도 있어서 참고해서 이해하기 좋았습니다.
현장에서 아이들이 놀이하는 모습을 담은 영상도 있어서 참고해서 이해하기 좋았습니다.
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epun*** | 2024.07.18 |
| 968 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
현장에서 만나는 아이들의 문제행동을 이해할 수 있는 시간이었고, 교사가 어떻게 지원해야하는지 상세하게 알려주어 좋았다.
현장에서 만나는 아이들의 문제행동을 이해할 수 있는 시간이었고, 교사가 어떻게 지원해야하는지 상세하게 알려주어 좋았다.
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wjsv*** | 2024.07.11 |
| 967 |
놀이가 톡톡, 영아보육 스킬업
영아들의 연령에 따라 표준보육과정 내용에 따라
놀이를 어떻게 접근하고 교사가 지원을 해야하는지 다시 한번 생각해 볼 수 있는 시간이였습니다.
영아들의 연령에 따라 표준보육과정 내용에 따라
놀이를 어떻게 접근하고 교사가 지원을 해야하는지 다시 한번 생각해 볼 수 있는 시간이였습니다. |
ehwls*** | 2024.07.10 |
| 966 |
놀이로 커가는 영아, 놀이로 키우는 교사
영아들과 놀이를 하며 어떤 식으로 상호작용을 하면 더 좋을 지에 대해 배울 수 있어서 좋았다.
영아들과 놀이를 하며 어떤 식으로 상호작용을 하면 더 좋을 지에 대해 배울 수 있어서 좋았다.
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jin0*** | 2024.07.07 |
| 965 |
영유아 교육기관 안전관리 전문가교육
보육교사로서 교육수강하는 시간이 많지만 이 교육을 받으며 영아들의 보육에 또 한번 깊이 생각하게 된것 같다. 교육을 받으며 평소에 신경쓰지 못했던 부분을 다시 한번 생각하는 기회가 된것 같아 좋았다.
보육교사로서 교육수강하는 시간이 많지만 이 교육을 받으며 영아들의 보육에 또 한번 깊이 생각하게 된것 같다. 교육을 받으며 평소에 신경쓰지 못했던 부분을 다시 한번 생각하는 기회가 된것 같아 좋았다.
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kimmisuk6*** | 2024.07.03 |
| 964 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
배웠던 내용이지만 오랜만에 다시 보면서 회상할 수 있었고 나의 근무태도나 교육철학에 대해 다시 한 번 생각해 볼 수 있었다.
배웠던 내용이지만 오랜만에 다시 보면서 회상할 수 있었고 나의 근무태도나 교육철학에 대해 다시 한 번 생각해 볼 수 있었다.
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soap1*** | 2024.07.02 |
| 963 |
놀이 중심 교육, 숲에서 답을 찾다
원하는 강의의 내용을 알차게 배울 수 있어서 좋았음.
몰랐던 내용을 알게 되어 좋았음.
지식을 쌓으며 배울 수 있어서 좋았음.
원하는 강의의 내용을 알차게 배울 수 있어서 좋았음.
몰랐던 내용을 알게 되어 좋았음. 지식을 쌓으며 배울 수 있어서 좋았음. |
domoco*** | 2024.07.01 |
| 962 |
발달로 풀어보는 영유아의 이유있는 문제행동?!
강의를 재미있게 풀어주셔서 집중이 잘되었습니다.
강의를 재미있게 풀어주셔서 집중이 잘되었습니다.
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ksh90*** | 2024.06.30 |
| 961 |
마음에서 마음으로 주고 받는 교사 상호작용 매뉴얼
영아의 행동의 원인을 심리와 연관지어 설명해주어 더 이해하기 쉬웠습니다.
이에 그치지 않고 그 행동에 대한 대처법까지 알려주어 유용했습니다.
영아의 행동의 원인을 심리와 연관지어 설명해주어 더 이해하기 쉬웠습니다.
이에 그치지 않고 그 행동에 대한 대처법까지 알려주어 유용했습니다. |
hello*** | 2024.06.29 |
| 960 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
현장에서 적용할 수 있는 부분을 많이 배운것 같고 실질적인 영상자료를 통해 좀 더 이해하기 쉬웠다.
현장에서 적용할 수 있는 부분을 많이 배운것 같고 실질적인 영상자료를 통해 좀 더 이해하기 쉬웠다.
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lsy86*** | 2024.06.28 |
| 959 |
행복을 꿈꾸는 교실, 놀이중심 반응성 상호작용 교수법
반응성 상호작용의 중요성에 대해 알 수 있었으며 실제 보육현장에서 실천할 수 있는 방법을 구체적으로 익힐 수 있었음.
반응성 상호작용의 중요성에 대해 알 수 있었으며 실제 보육현장에서 실천할 수 있는 방법을 구체적으로 익힐 수 있었음.
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s2*** | 2024.06.27 |
| 958 |
영아 놀이따라 관찰하고 기록하고 지원하고
일과 중 영아들의 활동 사진 촬영 시 수평과 분활 사진을 생각하며 찍었는데 교육 중 내용을 들으니 더 꼼꼼하게 체크 할 수 있음.
일과 중 영아들의 활동 사진 촬영 시 수평과 분활 사진을 생각하며 찍었는데 교육 중 내용을 들으니 더 꼼꼼하게 체크 할 수 있음.
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jho100*** | 2024.06.26 |
